Los marcadores sociales: Diigo

Los marcadores sociales son herramientas que nos permiten guardar sitios web, artículos, vídeos..., con la opción de clasificarlos y etiquetarlos para facilitar su posterior búsqueda. La utilidad de estos marcadores sociales no es solamente la de almacenaje, sino también la de poder compartir tus recursos con otros usuarios y/o hacer grupos con tu información para que puedan hacer uso de ella otras personas.  

Pienso que esta herramienta es muy útil por varias razones. La primera es que gracias a ella podemos almacenar infinidad de recursos, tanto referentes al ámbito personal (sitios web que nos interesen, cuentas de diferentes redes sociales, etc); como para beneficiarnos en el ámbito profesional (artículos, revistas, sitios web...).                 

Además, el hecho de poder clasificar esta información mediante Outliners y etiquetas es también sumamente interesante, ya que nos permite ordenar nuestros recursos en función a un tema común, a una materia concreta...; y aportar no solamente el enlace que te dirige al recurso, sino también una breve descripción del mismo para facilitar aún más la búsqueda.

Por último, la opción de compartir tus recursos con una o varias personas. Puedes crear grupos en los que almacenar información respecto a un tema y compartirla mediante invitación (si es un grupo privado), o de manera abierta a todos los usuarios de Diigo. Tú,  como propietario del grupo, puedes solicitar que las personas que quieran unirse tengan  que enviarte una petición, de la misma forma que para publicar información de interés en dicho grupo.            

En conclusión, pienso que, como educadores sociales, podemos disponer de cantidad de información en un solo clic que puede servirnos de utilidad además de enriquecer nuestra actividad profesional.

Mi nombre de usuario en Diigo es anavalbuenaa18 y la URL a mi perfil es la siguiente: https://www.diigo.com/user/anavalbuenaa18  

                                            

Mis expectativas sobre TIC aplicadas a la educación

Siendo sincera, no soy muy amiga de las tecnologías. Manejo lo básico: redes sociales, plataformas de ocio, realizar documentos en Word, PowerPoint, Prezi..., lo típico. Por eso, cuando vi en la matrícula que había una asignatura llamada TIC aplicadas a la educación, me asusté pensando que sería imposible de aprobar para mí.
Sin embargo, habiendo visto que Marcos explica las prácticas paso por paso y que siempre resuelve las dudas, estoy más tranquila. Sé que la tecnología cada vez está más presente (o debería) en la educación, pues es innegable que, haciendo un buen uso de ella, puedes obtener muchos beneficios: realizar actividades interactivas, encontrar información a un solo clic, innovar en el proceso educativo... pero, además, es interesante considerar que hoy en día las tecnologías resultan especialmente atractivas para los jóvenes y, por ello, seguramente quieran participar de ellas.
Como futura educadora social, soy consciente de que las tecnologías pueden ser grandes aliadas, sobre todo las redes sociales, pues, en los últimos tiempos, están siendo una auténtica revolución al ser usadas por un abanico tan amplio de personas.
Por último, pienso que, además de aprender a beneficiarnos de ellas, en esta asignatura nos van a mostrar también herramientas para, en un futuro, saber enseñar a nuestros educandos a hacer un uso correcto y responsable de las tecnologías. Gracias a esta medida, podríamos, por ejemplo, revertir las cifras de cyberbulling o ciberacoso, sobre todo en edades tempranas.

La red social Twitter

Mi nombre de usuario en Twitter es @Anaval_8  y he seguido a un total de 43 cuentas.
Estas cuentas podemos distinguirlas en 3 grupos: cuentas relacionadas con las TIC en educación y educación social y cuentas relacionadas únicamente con la educación social.
Entre las del primer grupo encontramos cuentas como @EducaBloguer, BlogMuyTIC , @spradas, @FormacionyTics, @educacionyticwb, @abernal2000, @GITE_USAL, @tecnoedumx, @eJusticiaSocial, @KontrolParental, @Diversatics, @educacionTIC . Las sigo porque todas ellas están relacionadas e implicadas en lo que se refiere a la tecnología en educación y publican información interesante y contrastada sobre el tema.
Detrás de estas cuentas encontramos tanto grupos de profesionales de investigación como
por ejemplo @GITE_USAL; como cuentas llevadas por profesionales individuales, como es el caso de @BlogMuyTIC, @abernal2000... Aquí quería destacar especialmente la labor de @Diversatics, una asociación de voluntariado cuyo propósito es la motivación a partir del uso de tecnologías, gamificación, etc. Me parece una propuesta muy original e interesante desde el punto de vista de educadora.   
Por otra parte, están las cuentas únicamente destinadas a contenidos relacionados con la  educación social. Sigo a algunos de los Colegios Profesionales de Educadores/as Sociales de España: @CGCEES, @ceescyl (de Castilla y León), @copeescan (de Cantabria), @Edusoasturias (de Asturias), @ceescan (de Canarias), así como a la cuenta del Congreso de este año,  @Viii2020, porque me gusta estar al día de cualquier posible novedad o curiosidad,  congresos, etc. 
Asimismo, me interesa seguir cuentas de asociaciones salmantinas comprometidas con  alguno de los ámbitos de la educación social que más me interesan a nivel profesional, como, por ejemplo, @planbeduso, @CESantiagouno, @gitanos_org_CYL,  @ADAVASSalamanca, @movfeministasa . Apoyar proyectos tan cercanos y con una labor tan importante me parece lo menos que puedo hacer como futura educadora.     
Después, también sigo cuentas que abordan temas relacionados con la educación social pero a  un nivel más global: @Ethic, @Tiching, @GretaThunberg, @ReflexionEduso, @UNHumanRights, @UNICEF, @UN, @UN_Women...                                           

La importancia de las redes sociales

Hoy en día, las redes sociales son una auténtica ventana al mundo. Tenemos a un solo clic miles de perfiles, noticias, información... algo impensable hace unos años y que facilita la vida de muchas personas: nos entretienen, nos informan, nos permiten comunicarnos con los demás, nos hacen sentir parte de un grupo... Sin embargo, ¿son las redes sociales la mejor herramienta de trabajo?

Por una parte, es cierto que, a pesar de todas las aparentes ventajas, las redes sociales tienen un componente peligroso. Cualquier persona puede crearse un perfil en una red social y utilizarla para acosar, hacerse pasar por otra persona, etc. Asimismo, no somos conscientes de que cedemos nuestros datos y exponemos nuestra vida de una manera exagerada, lo cual nos perjudica de manera directa.

Pero, por otra parte, podemos servirnos de esta herramienta para empaparnos de noticias, estar al día en nuestra materia, compartir artículos que capten nuestra atención, observar la educación desde distintos puntos de vista, conocer otros profesionales, y un largo etcétera de cosas que no harían sino beneficiarnos. Además, a mí hay algo de las redes que me parece impresionante y es la viralidad. Lo rápido que se puede difundir una noticia o suceso que llame la atención de la gente (tanto para bien como para mal, por desgracia), y creo que eso puede dar una visibilidad enorme a casos o situaciones que la merezcan y que necesiten ser escuchados.

En conclusión, pienso que, como futura educadora social, las redes sociales pueden llegar a ser una herramienta de trabajo para mí, un lugar donde conocer, difundir, informarme,  reivindicar..., aunque he de reconocer que es necesaria mucha educación y concienciación sobre los peligros que un mal uso de estas pueden acarrear.